I fantasmi della musica in classe
In sole sei settimane, la scuola di musica Pfannenstiel ha prodotto un film e sviluppato una lezione per presentare la propria offerta alle scuole dell'obbligo. Questa scadenza molto ravvicinata è stata resa possibile da un team motivato e da un metodo di lavoro agile. L'idea innovativa è stata premiata con il 2° premio nel concorso per le migliori pratiche del Music Education Forum 2023.
Come possiamo raggiungere gli studenti a scuola? Questa è la domanda che il team della scuola di musica Pfannenstiel di Meilen (ZH) si è posto nella primavera del secondo anno della pandemia. "Era chiaro che avevamo bisogno di qualcosa di nuovo", spiega Kerstin Wiehe, direttrice della scuola. Si è subito deciso di produrre un film nello stile di un videogioco, offrendo una sorta di viaggio attraverso la scuola di musica in un mondo virtuale. Data la scadenza ravvicinata, sono stati formati diversi team di progetto. Uno ha sviluppato il film, un altro ha lavorato alla lezione che lo completa, un terzo ha contattato la scuola dell'obbligo e ha organizzato visite scolastiche, ecc. In poche settimane, il risultato è stato una doppia lezione già pronta che comprendeva il film, la presentazione degli strumenti e una sequenza pratica con il canto e la body percussion. Per Kerstin Wiehe, questo metodo di lavoro agile e parallelo è stato la chiave del successo: "Ha generato interazione e i diversi gruppi sono stati in grado di apportare immediatamente gli adattamenti necessari e di trarre vantaggio gli uni dagli altri. È stato molto divertente".
Durante il primo anno di attuazione, il progetto "MUSiK! - Musik im Klassenzimmer" ha raggiunto 75 classi e 1.700 bambini attraverso il film "MUSIKGEISTER" ("Fantasmi della musica"). L'anno scolastico successivo, le iscrizioni alla scuola di musica sono aumentate di circa il sette per cento, mentre hanno continuato a diminuire in altre scuole di musica della regione. Secondo Kerstin Wiehe, questo aumento è chiaramente attribuibile al progetto. Oltre alla lezione e al film stesso, anche i contatti paralleli con i media e la riconoscibilità dei fantasmi della musica hanno contribuito a questo successo. Gli insegnanti hanno riferito che un anno dopo i bambini erano ancora in grado di cantare il motivo utilizzato, tratto dalla "farandola" di Georges Bizet.
La scuola di musica Pfannenstiel continuerà a lavorare su questo progetto. Inoltre, un membro del corpo docente ha progettato un videogioco di teoria musicale basato sulla storia del "Musikgeister", che sarà pubblicato a breve. "Possiamo certamente immaginare di sviluppare altri strumenti didattici", afferma Kerstin Wiehe. Tanto più che, come ha scoperto il team, i fantasmi musicali sono attraenti non solo per il loro contenuto, ma anche per il loro fascino visivo, e rimangono impressi nella memoria - una buona base per altri strumenti digitali e analogici.
Per saperne di più: Scuola di musica Pfannenstiel
